期望授课地点：不限、

外语种类：英语   等级：四级

爱好及特长：

家教和工作经历：教育背景 2001.9—2005.7 信阳师范学院教育科学学院心理系 2005．6获心理学学士学位 所学的主要课程：统计心理学、实验心理学、教育心理学、社会心理学、发展心理学、青春期心理辅导、心理咨询理论与技术、学校心理卫生，心理测量等 社会实践 2005．4—2005．6 苏州市蓝青咨询工作室 实习生 目前苏州少数新式家庭教育基地之一，致力于学校教育和家庭教育的完美结合，帮助学生摆脱被动的学习模式。 1．负责部分学生的日常起居，观察其微妙的心理变化，及时地与在校老师和家长沟通，做到因材施教； 2．负责收集部分学生的学习情况，及时查漏补缺，与其它老师一起找到合适的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯； 3．负责接待家长，收集家长意见并做整理，归类以及妥善处理； 2004.7—2004.8 信阳“万婴—母子跟踪”业务推广 推广员 信阳一家发展早期教育的公司，针对0—3周岁孩子开展兴趣教育，在父母陪伴下，引导孩子在游戏中学习，培养学习兴趣。 1．组建信阳师院12人团队，向0—3周岁孩子的父母推广“万婴—母子跟踪”项目； 2．分配各个队友的工作，协调团队工作，以达到人员的最优化组合； 3．帮助团队解决了最大的难题——寻找代步工具，并说服赞助方免费提供自行车； 2003．7—8 暑期实习 家教 1．为该生优化学习方案； 2．上下午两次为之辅导功课，使其掌握课本知识的重难点； 3．使其能融会贯通重难点，帮其克服学习中的畏难情绪； 2002．7—8 中国农村市场质量状况调研活动 调研员 1．参加许昌调研小分队，共同开展调研活动； 2．调研范围：许昌市、长葛市、鄢陵市、登丰市等四市中10余乡镇，主要负责长葛市的调研活动，随机抽取样本50份； 3．所写的调研报告获信阳师范学院2002暑期三下乡社会实践“先进个人奖” 其它 在校期间与同学一起参加义务心理咨询、心理状况调查、学院辩论赛等，使自己具有较强的与人沟通能力、组织能力、语言表达能力和动手能力。 个人能力 英语通过国家四级 计算机通过省二级，能使用各种基本的办公室软件 普通话89.7分，二级甲等 自我评价 乐观自信的我从没有放弃不断的挑战自我和超越自我，强烈的团队意识让我更注意和别人有效的沟通，愿意从基础开始，相信有您的赏识我会更强大！ 教育背景 2001.9—2005.7 信阳师范学院教育科学学院心理系 2005．6获心理学学士学位 所学的主要课程：统计心理学、实验心理学、教育心理学、社会心理学、发展心理学、青春期心理辅导、心理咨询理论与技术、学校心理卫生，心理测量等 社会实践 2005．4—2005．6 苏州市蓝青咨询工作室 实习生 目前苏州少数新式家庭教育基地之一，致力于学校教育和家庭教育的完美结合，帮助学生摆脱被动的学习模式。 1．负责部分学生的日常起居，观察其微妙的心理变化，及时地与在校老师和家长沟通，做到因材施教； 2．负责收集部分学生的学习情况，及时查漏补缺，与其它老师一起找到合适的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯； 3．负责接待家长，收集家长意见并做整理，归类以及妥善处理； 2004.7—2004.8 信阳“万婴—母子跟踪”业务推广 推广员 信阳一家发展早期教育的公司，针对0—3周岁孩子开展兴趣教育，在父母陪伴下，引导孩子在游戏中学习，培养学习兴趣。 1．组建信阳师院12人团队，向0—3周岁孩子的父母推广“万婴—母子跟踪”项目； 2．分配各个队友的工作，协调团队工作，以达到人员的最优化组合； 3．帮助团队解决了最大的难题——寻找代步工具，并说服赞助方免费提供自行车； 2003．7—8 暑期实习 家教 1．为该生优化学习方案； 2．上下午两次为之辅导功课，使其掌握课本知识的重难点； 3．使其能融会贯通重难点，帮其克服学习中的畏难情绪； 2002．7—8 中国农村市场质量状况调研活动 调研员 1．参加许昌调研小分队，共同开展调研活动； 2．调研范围：许昌市、长葛市、鄢陵市、登丰市等四市中10余乡镇，主要负责长葛市的调研活动，随机抽取样本50份； 3．所写的调研报告获信阳师范学院2002暑期三下乡社会实践“先进个人奖” 其它 在校期间与同学一起参加义务心理咨询、心理状况调查、学院辩论赛等，使自己具有较强的与人沟通能力、组织能力、语言表达能力和动手能力。 个人能力 英语通过国家四级 计算机通过省二级，能使用各种基本的办公室软件 普通话89.7分，二级甲等 自我评价 乐观自信的我从没有放弃不断的挑战自我和超越自我，强烈的团队意识让我更注意和别人有效的沟通，愿意从基础开始，相信有您的赏识我会更强大！