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海淀某重点中学王老师 在职高中教师
个人简历：1、2004年在衡水中学任教，06年高考时班级重点上线率73.5%，并有5名学生考取清华北大 2、2008年4月随衡水一中考察团来北京四中、人大附中等考察交流，并代表我校青年教师讲授高中物理。 3、2009年所教高二（3）班、（4）班期末成绩学校前5名，家长会时受家长好评！ 4、2009年9月开始将自己几年教学经验及积累下的经典试题总结为《物理四维视角》《物理习题集》等高中讲义，至2010年2月在河北地区、天津地区、北京地区共售出2300余册 5、2010年6月在学大教育举办学生与家长讲座，当场签约7份 6、现在请假一年，在北京辅导几名学生（2011年高考，2名保北大、2名保清华） 物理教学特色 模型重于题型 过程重于结果 思路重于套路 （理念） 曾用“物、力、动、时、空”5个字精辟地概括整个高中物理学的主干知识 善于运用示意图（受力分析图、物理情境图、v—t图像等）对高考压轴题进行微观解析、宏观把握，肢解改编、预测方向 善于对物理模型（如力学五大模型：弹簧、传送带、子弹穿木块、滑块—滑板、碰撞）进行研究与讲解 高考原题就是最好的练习题，善于对历年不同省份不同的高考题进行横向纵向对比与联系，将同一类题归类解析，并将其改编、深化，尤其是研究学生爱出错的题（出题者的陷阱在哪、由此说明学生的薄弱环节是哪、为何屡讲不懂） 高中物理老师（现任新东方、学而思、京翰教育等高三物理老师兼学大讲师）
家教经历：一直在做。经验丰富。用效果说话！ 1、2010年5月22日编写的《2010北京高考物理密卷》押中2010年高考5道真题，其中包括北京卷的第14题（光学）和第16题（万有引力）和全国卷Ⅱ解答题的第一问（双星问题） 2、所教学生中有4名高三毕业生二摸比一模提高17—24分（物理单科），深受家长好评 3、编写2010北京高考讲义5套（2010北京高考生专用），正在策划解读2010全国各地高考、2011北京高考讲义系列以及新高一、新高二、新高三秋季辅导专题（约14次课）
授课优势：1. 能够认清现实，一切以学生为中心，一切以分数为中心，不讲偏题、怪题，重点是考试常考的、学生又总爱出错的地方 2. 能够因材施教，对待好学生，能够将其零散的基础知识有机地编织成网，将知识内化为能力，尤其是解题的能力、考试的能力，使其突破“高原现象”、“瓶颈现象”，由优秀变得卓越！对待基础差的学生，能够在第一次课的接触中，迅速找到其辅导的切入点，并能够以对方易于接受的方式传授方法、解决迷惑，让学生产生浓厚的兴趣、高度的自信，并经过一段时间的辅导后，使其由量变达到质变，有一个质的飞跃！ 3. 思维缜密、表达力强、换位思考能力强，对班级学生因基础不同听课时出现的问题调控能力强，更能够带动大部分学生学习的积极性和互动性 4.在学生考试成绩提高后，对大部分学生制定一个很好的可行的计划，学生及家长会很满意，会直接增加课时量！
补充信息：
家庭地址:海淀
授课地址：
任教科目： 高三物理 授课方式上门
可授科目： 高中物理
性别：男 年龄：7 岁
教 龄：31 年 资历：中级教师
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