 个人简历：
孙老师毕业于北师大数学教育专业，研究生学历，北京市重点示范校在职一线教师，高级教师，教龄22年。北京市优秀教师，海淀区高中数学学科带头人，高三把关教师，区兼职教研员，多次参加海淀区高三期中，期末，一模，二模命题研磨工作，二十多年的教学实践积累了丰富的家教经验，独特的教学方法，独到的见解让孩子的成绩立竿见影，不在让家长为孩子的成绩上不去操心，让家长的每分钱都花在刀刃上，高三一年的努力足以让孩子实现一流名校的大学梦。1.帮你精准把握《2017年北京高考考试说明》。真正明白高考考什么，高考怎么考，树立高考必胜的自信心. 从07年新课标开始，到现在，北京卷经历了两次新课程的改革，已逐步走向成熟。2011年北京卷较2010年北京高考数学整体内容和基本问题变化均不大，重点考查双基，突出了主干知识和重点内容的考查，没有偏题，怪题，对学生而言非常公平，试卷整体感觉很亲切。具有创新意识，侧重考查学生的数学思维能力的第8第14第20题要求学生除了具备课本上的知识以外，还要有一定的探索分析题目的能力，符合新课标新时代对人才的要求，可以说题目出的设计合理，形式巧妙，难度也不大，很容易上手。从2010年的第14题一个正方形的滚动，到2011年的第8题的格点问题 很好的考察了学生的动手操作能力和探索精神。2011年的导数题比以往多了一问恒成立问题，对学生的分析问题解决问题的能力有了更高的要求。
2.让你轻松抓住常考重点知识的本质,以不变应万变,形成”一解多题”的模式,让你真正的会解高考题,激发出你数学智慧的火花. 平时注重主干知识的落实，让学生真正学会。函数是高中数学的核心概念，最本质的东西是函数的六个基本性质（单调性，奇偶性，周期性，对称性，凸凹性，有界性）和六个高考常考函数(二次函数,指数函数,对数函数,幂函数,三角函数,双钩函数)利用图像,抓其性质,五次课就可轻松解决数学的核心问题.数列的本质是特殊的离散函数,其核心是通项和求和,三次课利用转化法就能拿下.立几的核心是垂直，三次课抓住平面的法向量就能轻松过关.导数无非是分类讨论,求参数的取值范围，一般是求谁表达谁,本质是求函数的最值,这一专题2—3次课就可搞定.解析几何是用坐标法研究几何,本质是对方程解的讨论得出图形的性质,4次课就可让你得心应手.中学数学常用思想方法(分离常数法,换元法,判别式法,图像法，转化思想,分类讨论思想,数形结合思想等等)在专题中会有淋漓尽致的体现.各专题均采用独特的变式训练,让学生抓起本质, 迅速提高解题能力,达到大幅度提高高考成绩的目的
3.从培养抽象概括,推理论证两大核心能力入手,让你练就一双火眼金睛,提升解题速度,让你真正体会到高考这玩意其实很简单.
08年辅导的人大附的王悦同学海淀二模124分,比一模提高34分,高考数学单科成绩140分。09年带的十一学校的张瑞同学寒假前位于班级第24名，通过一个寒假辅导基本稳定在班级前5名。2010年辅导的交大附中的李允明同学二模成绩127分,经过十次辅导比一模提高30分,高考数学单科成绩142分。2013年北京二中的杨博同学辅导前成绩96分,经过10次辅导东城二模成绩138分，石景山的刘同学数学由原来的108分通过一年的辅导高考数学146分，被清华大学录取。2014年101中学的宋同学期末数学102分，经过半年的辅导，高考数学134分，被哈工大录取；西城八中的尹同学一模数学102分通过8次课辅导高考数学140分，总分660，被上财录取。2015年辅导的101中学的张同学，年前数学100分左右，通过三个月的辅导，高考数学取得146分，被北师大录取。2016年北京二中杨同学考入传媒大学，年后的一模成绩很不理想，数学仅考了72分，眼看着考上大学无望了，通过高考前一个半月的家教辅导，不仅增强了信心，数学成绩也突飞猛进，而且还带动了其它学科成绩的提高，高考数学成绩135分。家长激动地对我说，您给孩子创造了奇迹，真的很感谢您！十三中实验班的张同学2016年考入人民大学，年前成绩一直很不稳定，忽高忽低，有时低的很吓人，考取名校希望不大。年后我接过来，通过半年的家教辅导，心里素质得到了很好的锻炼，成绩逐渐的稳定了下来，一模时数学就有了很大的提升，考了122分；到二模数学成绩基本稳定在140分，高考达到了143分，全家都高兴极了；2016年十一学校实验班的李同学，孩子很聪明，就是答题不规范、跳步，有思路但是不会书写，经常犯低级错误；经过我5次课的精心辅导，高考取得了147分的好成绩，被清华大学录取！还有很多成功个案不便一一列举。
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